29 февраля в школе № 17 состоялся семинар для руководителей школьных методических объединений классных руководителей по коучинговому подходу в концепции личностно - ориентированного воспитания учащихся. Заместитель директора по воспитательной работе Шубина О.А. рассказала о роли коуча в образовании: это тьютор, который профессионально помогает обучающимся достигать поставленных целей в личной и учебной сферах. Принцип коучинга в  школе: «Здесь нет чужих, здесь каждый свой». Девиз этого принципа: «Позвольте себе «быть», позвольте себе делать то, что хочет сердце, и верьте в себя».
   Классный руководитель Янкина М.Н. рассмотрела проблему коучингового подхода к развитию самоуправления. На семинаре педагоги говорили о роли самоуправления в школе:  важно сделать самоуправление рабочим.  Роль учителя заключается в том, чтобы мечты ребят воплощать в жизнь, наполняя информационной составляющей, то есть знаниями и поддержкой.
   Михайлова Е. Е. поделилась своими успехами.  Классный руководитель должен быть наставником, шагающим в ногу с современностью: каждое поколение имеет свои особенности и потребности, поэтому важно постоянно адаптировать работу с детьми под текущие требования и вызовы, необходимо создать свою модель классного руководства, удивлять детей, чтобы при виде  классного руководителя у них на лицах были улыбки и радость. Вдохновляя каждого ребёнка, надо создать сплоченный детский коллектив единомышленников, целеустремлённых и поддерживающих друг друга. Педагог сделала вывод, что успешный классный руководитель – успешный выпускник.
   Классный руководитель Кривцова Н.М. рассказала, как дополнительное образование и внеурочная деятельность влияют на сплочение классного коллектива. Педагог планирует проведение коллективных творческих дел, включая каждого ребенка в  совместное дело. После проведенного мероприятия проходит обсуждение: что удалось, что нет, кто был лучшим. Поощрения за удачно выполненные совместные дела могут быть в разных формах: грамоты, небольшие сюрпризы, они должны быть после каждого мероприятия  как обратная связь и стимул к дальнейшей деятельности.
   Учитель начальных классов Ананьева Е.В. выступила с темой: «Семья – главный партнёр классного руководителя на пути к успеху». Она раскрыла содержание сотрудничества классного руководителя с родителями: психолого-педагогическое просвещение родителей, вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс, участие в управлении школой, работа родительского комитета.
   Классный руководитель Турлакова И.В. рассмотрела тему использования социальных сетей как помощь классному руководителю. Была создана группу «Семейка 8 «В». Здесь обучающиеся могут задать преподавателю вопрос относительно пройденной темы и получить полный ответ. На сайте обсуждаются совместные воспитательные проекты в специально созданных группах, проходят диалоги, беседы, видеоконференции, где каждый может высказать свое мнение и поделиться идеей, которые возникли в ходе выполнения заданий.
   Таким образом, на семинаре  педагоги познакомились с коучинговыми технологиями в работе учителя. В своих коллективах они будут использовать нетрадиционные способы взаимодействия с учениками, новые методы ведения классных часов с позиции интерактивного диалога.